목차
1. 상담의 이해
1. 상담의 개념 및 본질 = 2
1) 상담의 개념 = 2
2) 상담의 본질 = 7
2. 상담의 목표 = 10
1) 소극적 목표 = 11
2) 적극적 목표 = 13
3. 상담의 원리 = 16
4. 상담의 진행과정 = 21
5. 상담의 기초 기법 = 34
1) 상담 면접의 시작 = 34
2) 반영(reflecting) = 36
3) 수용 = 41
4) 구조화 = 42
5) 바꾸어 말하기 = 46
6) 경청 = 46
7) 요약 = 48
8) 명료화 = 49
9) 해석 = 50
6. 내담자를 이해하고 해석하기 위한 기법 = 52
1) 가정을 사용하기 = 52
2) 의미 있는 질문 및 지시 사용하기 = 53
3) 전이된 오류 정정하기 = 53
4) 분류 및 재구성 = 57
5) 저항감 재인식 및 다루기 = 58
6) 근거없는 믿음 확인하기 = 59
7) 왜곡된 사고 확인하기 = 60
7. 상담의 첫 면접 = 61
1) 첫 면접에 관련된 내담자 변인 = 61
2) 첫 면접에 관련된 상담자의 변인 = 63
3) 첫 면접의 성공 여부를 판단하는 기준 = 64
8. 상담자의 이해 = 67
1) 인간의 이해 = 67
2) 상담자의 자질 = 70
3) 상담자 교육 = 76
4) 상담자의 윤리 = 79
5) 상담윤리 결정모형 = 82
9. 상담사례연구 = 86
1) 상담 사례연구의 의의 = 86
2) 상담사례 기록의 필요성 = 86
3) 상담사례의 기록방법 = 87
4) 상담사례 전체과정 요약기록의 예 = 90
10. 상담과 심리검사 = 109
1) 심리검사의 정의 및 특징 = 109
2) 심리검사의 목적 = 111
3) 심리검사의 유형 및 종류 = 114
4) 심리검사의 과정 = 120
5) 심리검사의 활용 = 124
2. 제2부 상담의 제이론
Ⅰ. 정신분석학적 상담
1. 정신적 결정론과 무의식 = 126
2. 마음의 지형도(의식, 전의식, 무의식) = 129
3. 성격의 구조 및 발달단계 = 132
4. 정신적 갈등과 방어기제 = 141
1) 높은 적응 수준(highly adaptive level) = 141
2) 정신적 억제 수준(mental inhibitions level) = 143
3) 가벼운 이미지 왜곡 수준(minor image-distorting level) = 144
4) 부인하는 수준(disavowal level) = 145
5) 주요 이미지 왜곡 수준(major image-distorting level) = 145
6) 행동 수준(action level) = 146
5. 정신분석학적 상담 = 148
1) 상담의 목표 = 148
2) 상담자와 내담자의 관계 = 148
3) 상담의 주요 기법 = 149
4) 상담의 진행과정 = 151
5) 정신분석학적 상담의 장·단점 = 152
6. 프로이드 이후의 정신분석 = 154
1) Erikson의 정신사회적 발달이론(Psychosocial development) = 154
2) Jung의 분석심리학(analytic psychology) = 157
3) Adler의 개인심리학(individual psychology) = 159
4) 신프로이드학파(Neo-Freudian schools)의 Horney = 160
5) Harry Stack sullivan = 160
6) Erich Fromm = 161
Ⅱ. 행동주의 상담
1. 행동주의 상담의 기저 - 학습이론 = 162
1) 고전적 조건화 = 163
2) 조작적 조건화 = 167
3) 인지학습 = 174
2. 행동주의 상담 인간관 = 176
3. 행동주의 상담이론 = 177
4. 행동주의 상담 = 183
1) 상담목표 = 183
2) 상담자와 내담자 = 183
3) 상담의 과정 = 185
5. 행동주의 상담 기법 = 187
1) 단계적 둔화 = 187
2) 자기표현 훈련 = 187
3) 혐오치료 = 188
4) 긍정적 강화 = 188
5) 행동 조성 = 189
6) 모델링(모방학습) = 189
7) 환권보상 치료(대리경제체제, 토큰 경제) = 189
8) 소거 = 190
9) 벌 = 191
10) DRO, DRL = 192
6. 행동주의 상담 평가 = 194
1) 장점 = 187
2) 단점 = 187
Ⅲ. 인간중심 상담
1. 인간관 = 196
2. 기본가정 = 198
3. 주요개념 = 200
1) 현상학과 현상적 장(phenomenal field) = 200
2) 자기(self) = 200
3) 자기실현경향(self actualization) = 202
4) 여기와 지금 = 202
4. 심리적 건강과 증상 = 204
5. 인간중심적 상담 = 207
1) 상담의 목표 = 207
2) 상담의 진행과정 = 208
3) 상담자와 내담자의 관계형성 기법 = 221
4) 인간중심 상담의 장·단점 = 243
3. 제3부 상담의 형태
Ⅰ. 집단 상담
1. 집단의 개념 = 254
2. 집단상담 = 256
1) 집단상담의 의미 = 256
2) 집단상담의 목표 = 260
3) 집단상담의 과정 = 261
4) 집단의 역학적 과정 = 263
5) 집단상담의 장·단점 = 267
6) 집단상담 준비, 구성 및 방법 = 274
7) 집단상담의 평가 = 279
3. 집단상담의 윤리규준 = 281
1) 집단상담 윤리규준의 필요성 = 281
2) 잡단상담자의 윤리적 문제 = 281
3) 집단상담 윤리규준의 기초원리 = 289
4. 구조화된 집단상담 프로그램의 실제 = 291
1) 자기표현 훈련 프로그램 = 291
2) 자기성장 프로그램 = 306
Ⅱ. 위기 상담
1. 위기의 개념 = 316
1) 위기의 정의 = 316
2) 위기의 구분 = 317
3) 위기감의 조건 = 320
4) 위기상황의 특징 = 320
5) 위기가 주는 영향 = 321
2. 위기내담자의 요구 성향 = 322
3. 위기개입의 중요성 = 323
4. 위기 상담의 목표 = 324
5. 위기상담자의 기본요건 = 325
6. 위기개입의 원리 = 326
1) 신속한 개입 = 326
2) 행동 = 326
3) 근접성과 동시성 = 326
4) 책임성 = 326
5) 제한된 목표 = 327
6) 희망과 기대 = 327
7) 지지 = 327
8) 초점적 문제 해결 = 328
9) 자기 상(自己相) = 328
10) 자립 = 328
7. 위기상담의 방법 = 329
1) 정서적 지원 = 329
2) 정서적 발산기회의 제공 = 330
3) 희망·낙관적 태도의 전달 = 330
4) 선택적 경청 = 330
5) 사실적 정보의 제시 = 330
6) 문제상황의 규명 = 331
7) 문제에 대한 공감 및 구체화 = 332
8. 위기 전화 상담의 지침 = 333
1) 위기상황의 어려움에 대한 평가 = 333
2) 내담자와의 관계 형성 = 333
3) 특수 문제의 판별 = 333
4) 내담자의 능력과 자원의 평가와 동원 = 333
5) 구체적 행동 계획의 수립 = 334
9. 아동과 청소년의 발달적 특성에 따른 위기상접근 = 335
1) 죽음위기 상담 = 335
2) 이혼 위기 상담 = 337
3) 건강 위기 상담 = 339
4) 장애 위기 상담 = 340
5) 아동학대 위기 상담 = 345
6) 반항아 위기 상담 = 349
Ⅲ. 가족상담의 이론과 실제
1. 가족상담 = 354
2. 가족상담의 모형과 치료 과정 = 357
1) Satir의 성장모형 = 357
2) Murry Bowen의 자아분화 이론 = 361
3) Salvador Minuchin의 구조적 가족상담 이론 = 370
4) 해결중심적 가족상담 = 377
3. 가족상담의 일반적 과정과 기법 = 382
4. 가족상담 실시에 있어서 어려운 상황들 = 386
1) 가족원과 관련된 상황 = 386
2) 상담자와 관련된 상황들 = 394
3) 가족상담자가 전문적 윤리를 위배하는 경우 = 398
5. 가족상담의 전망과 과제 = 401
Ⅳ. 또래 상담
1. 또래상담의 개념 = 404
2. 또래상담의 발달배경과 이점 = 406
3. 또래상담 연구 결과 = 408
1) 또래상담자의 변화에 대한 연구 = 408
2) 또래상담 활동성과에 대한 연구 = 409
4. 또래상담의 운영 = 412
1) 또래상담 운영을 위한 준비 = 414
2) 또래상담자 모집 = 416
3) 또래상담자 훈련 및 선발 = 417
4) 또래상담자 활동 및 지도 = 422
5) 평가 = 424
참고문헌 = 426
