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토론이 무엇이며, 왜 필요한지, 그리고 토론교육이 무엇을 지향해야 하는지 1장에서 상세히 서술하였으며, 2장과 3장에서는 논제의 설정과 그 의의, 논점을 분석하는 원리와 방법을 상세히 다루었다 4장과 6장까지는 토론을 위해 요구되는 논리적 사고력을 신장시키기 위한 논증의 원리와 방법을 제시하였다.

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목차
제1장 왜 토론인가?
 1. 토론이란 무엇인가? = 14
 2. 갈등과 토론 = 15
 3. 논증적 활동으로서의 토론과 열린사회 = 23
 4. 수시학적 관점에서의 논증 = 26
 5. 비판적 의사결정과 토론 = 30
 6. 교육적 토론과 비판적 사고능력 = 34
제2장 논제의 설정과 증명의 부담
 1. 논제 = 40
 2. 논제의 유형 = 41
 3. 논제를 어떻게 서술할 것인가? = 45
 4. 추정의 원칙과 입증의 부담 = 51
제3장 논점 분석
 1. 논점(쟁점)이란? = 70
 2. 어떻게 논점을 찾아낼 것인가? = 74
 3. 논점의 여러 가지 범주 = 88
 4. 논점 분석과 연구조사 = 90
제4장 논증의 유형과 구조
 1. 토론에서 논증의 중요성 = 94
 2. 논증의 유형과 검사 = 98
 3. 논증의 구조 = 124
제5장 증거와 그 검사
 1. 토론에서 증거의 본성과 역할 = 137
 2. 증거의 유형과 증거적 힘 = 138
 3. 증거에 대한 시험 = 141
 4. 증거와 청중 = 143
 5. 가치판단적 전제들에 대한 비판적 검토 = 144
제6장 오류
 1. 언어적 오류 = 151
 2. 증거적 오류 = 153
 3. 논증 수행과정에서 생기는 오류 = 156
 4. 토론에서 오류에 대한 비판적 평가의 중요성 = 159
제7장 논제에 대한 연구조사
 1. 논제를 조사하기 위한 세 가지 관점 = 163
 2. 연구조사의 전략 = 164
제8장 토론 개요서 작성
 1. 토론 개요서의 기능 = 174
 2. 토론 개요서의 작성원칙 = 175
제9장 토론의 진행
 1. 교차 질의식 토론 = 187
 2. 칼 포퍼식 토론(Ⅰ) = 191
 3. 칼 포퍼식 토론(Ⅱ) = 192
 4. 링컨-더글라스식 토론 = 196
 5. 의회식 토론 = 197
제10장 찬성측 입장 세우기
 1. 정책논제에 관한 입장 세우기의 전략 = 202
 2. 사실 혹은 가치 논제에 관한 입장 세우기의 전략 = 207
제11장 반대측 입장 세우기
 1. 정책논제에 관한 반대측 입장 세우기의 전략 = 216
 2. 사실 혹은 가치 논제에 관한 반대측 입장 세우기의 전략 = 221
제12장 토론에 대한 평가
 1. 어느 팀이 어떤 근거에서 더 잘 하였는지 구분하기 = 228
 2. 승패를 알려 주기 = 230
 3. 보다 더 좋은 토론이 되기 위해 유의해야 할 사항 지적하기 = 231
 4. 토론자가 평가에 대해 알아두어야 할 사항 = 232
 5. 토론 평가서 작성 = 232
 6. 토론 평가서의 형식들 = 233
찾아보기 = 238