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| 090 | ▼a 808.53 ▼b 2005a | |
| 100 | 1 | ▼a Park, Joshua |
| 245 | 1 0 | ▼a 글로벌 인재, 토론이 답이다 : ▼b 세계가 나를 찾아오게 하라 / ▼d 조슈아 박 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 넥서스 , ▼c 2005. | |
| 300 | ▼a 292 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 500 | ▼a 권말부록: 참고 원문 및 번역 | |
| 900 | 1 | ▼a 박, 조슈아 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.53 2005a | 등록번호 121143657 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.53 2005a | 등록번호 121143658 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.53 2005a | 등록번호 151193547 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.53 2005a | 등록번호 121143657 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 808.53 2005a | 등록번호 121143658 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.53 2005a | 등록번호 151193547 (5회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
대원외고 유학반 전원을 아이비리그에 합격시킨 실력있는 유학 컨설턴트이자, 토론식 수업 정착에 힘쓰고 있는 저자가 제시하는 글로벌 학습 전략을 살필 수 있다. 저자는 세계에서 원하는 것은 '글로벌형'이라고 표현하며, 이를 위해서는 토론이 필수요건이라고 말한다.
정치, 경제, 문화 등 모든 분야의 발전에 꼭 필요한 것은 토론을 거친 합리적 결론이다. 이를 위해서는 자발적으로 토론을 시도하여 스스로 자신감을 가지고, 도전을 두려워하지 않아야 한다. 효과적인 토론법을 위해 제시하는 네 가지 '기둥'은 다음과 같다.
1) 많이 읽되 효과적으로 읽어라 -첫 번째 기둥: Reading
책상 앞에만 앉아 있는 공부벌레가 아니어도, 시험 전날 느긋하게 영화를 봐도 시험을 보면 만점을 받는 아이들이 있다. 대부분의 경우 이런 아이들은 바탕에 깔려 있는 실력이 탄탄하다. 그 실력의 근본은 무엇보다 꾸준한 독서의 힘이다. 취미로 읽는 법과 학습을 위해 읽는 법의 차이, 효율적인 독서법, Bloom's Taxonomy를 활용한 독서법, 저자가 추천하는 독서 리스트, SAT 만점 학생들이 읽은 책들, 여가 시간에 읽는 책들 등을 소개한다.
2) 리서치는 또 다른 창조이다 - 두 번째 기둥: Research
한국 학생들은 스스로 생각하고 궁금한 것을 질문하고 관련 자료와 해답을 찾는 일에 아주 취약하다. 한국의 교육과정이 리서치를 배제하고 주어진 내용의 암기를 요구해왔기 때문이다. 자신의 생각에 대한 탄탄한 근거를 세우기 위해서는 정확한 정보의 리서치가 기본이다. 리서치를 할 때 중요한 점, 주의해야 할 점, 알아두면 요긴한 검색 툴 등을 자세히 소개한다.
3) 작문은 평생을 따라 다닌다 - 세 번째 기둥: Writing
머릿속에 있는 자신의 생각을 얼마나 논리적으로 풀어놓는가? 이것은 글쓰기를 통한 것이다. 아무리 논리적인 생각을 하고 있어도 그것을 글로 풀어놓지 못한다면 의미가 없다. 논리적 글쓰기는 학교뿐만이 아니라 직장이나 사회생활에서도 중요한 기술이다. 미국 학제의 입학과 졸업 심사 기준의 핵심은 writing이다. 제대로 된 논문 한번 써보지 못하고 학위를 받는 우리 학생들이 온전히 실력을 보여주기 어려운 구조인 것이다. 작문 실력을 발전시켜 줄 writing의 4단계를 소개한다.
4) 습관과 학습을 통해 말하기 실력을 쌓아라 - 네 번째 기둥: Speaking
자신의 의견은 항상 말로 표현되어야 한다. 글로벌한 사회에서 과묵함은 더 이상 미덕이 아니다. 영어로 말을 할 때 한국인들은 발음에 신경 쓰거나 문법에 신경 쓰느라 제대로 입을 열지 못한다. 자신의 실력에 자신감을 같고 영어라는 의사소통 수단보다는 내 아이디어가 얼마나 논리적이고 창의적이냐에 주력하여 말하는 습관을 들이면 된다. 이를 위해 토론을 습관화하고, 논리적으로 대화하는 습관을 갖는다면 누구나 뛰어난 speaking 실력을 갖추게 된다.
정보제공 :
저자소개
조슈아 박(지은이)
해외 토론대회에서 활동하는 국내 유일의 교원이자 토론 연수를 수백 회 조직·진행·강의한 베테랑 토론 트레이너이다. 세계학생토론대회WSDC, 세계대학생토론대회, 오스트랄아시아 국제대회를 비롯해 전 세계 20여 개국에서 열린 100회 이상의 토론대회에서 본선 심사위원 및 코치, 조직위원으로 참여했다. 2007년에는 조직위원장으로서 WSDC의 한국 개최를 이끌기도 했고 2015년에는 심사위원장으로 오스트랄아시아 대회를 한국에서 개최하였다. 어려서 미국으로 이민 간 후 하버드로스쿨을 졸업하고 변호사가 되려고 했으나, 한국 학생들에게 토론 교육을 소개하는 일에 보람을 느껴 교육자로 진로를 바꿨다. 대원외국어고등학교에 재직할 당시 한국 대표팀을 이끌어 세계 토론대회에 참가했고 토론으로 달라지는 아이들을 지켜보면서 토론 교육의 가능성을 확인했다. 현재 솔브릿지 국제경영대학에서 국제상법과 협상 및 토론을 가르치고 있으며, 저서로는 글로벌 인재, 토론이 답이다(2005), 대립토론 결승전(2013)이 있다.
남명희(작화)
<글로벌 인재, 토론이 답이다>
목차
목차 1장 글로벌 인재가 되기 위해 준비한 시간들 O1 두 줄짜리 이메일 나의 뿌리를 찾아서 = 18 17년 만에 다시 한국으로 = 20 02 아홉 살 조슈아 꿀먹은 벙어리가 된 개구쟁이 소년 = 22 자신감과 영어실력은 비례한다 = 24 03 플리 마켓에서 배운 것 플리 마켓, 다양성과 차별이 공존하는 곳 = 26 도움이 필요한 사람들을 만나다 = 28 04 '법'을 만나다 미래를 탐색하다 = 31 미래의 시작- 포모나 칼리지 = 34 공부는 꿀처럼 달콤하다? = 39 하버드 로스쿨에 입학하다 = 41 05 하버드 스토리 하버드 로스쿨의 혹독함과 싸우다 = 43 선택의 기로에 서다 = 48 2장 글로벌 인재가 되고 싶다면 토론을 즐겨라 01 선생님이 된 하버드 로스쿨 졸업생 대원외고 아이들을 만나다 = 52 선장님, 오! 나의 선장님 = 55 02 끝없이 쏟아지는 질문과 대답들 소크라테스 수업 방식을 도입하다 = 58 질문을 퍼붓는 '소크라테스' 선생님 = 62 사례연구 방식 = 66 03 토론 삼매경에 빠진 아이들 왜 토론이 필요한가? = 68 링컨과 더글라스가 벌인 두뇌 게임 = 69 토론대회보다 토론수업이 우선이다 = 74 토론, 이성과 감성이 필요하다 = 75 04 토론대회에 참가하다 폭탄과 외계인이 만났을 때 = 76 수투트가르트의 영웅들 = 80 1년 뒤, 캘거리 토론대회 = 86 05 토론의 법칙 토론에 필요한 5가지 기술 = 89 세계토론대회 방식 = 92 주목할 만한 토론대회와 주제들 = 103 왜 토론이 필요할까? = 109 3장 글로벌 학습을 위한 네 개의 기둥 01 무엇을 위한 기둥인가? 기초가 튼튼해야 좋은 집을 지을 수 있다 = 112 02 많이 읽되 효과적으로 읽어라 - 첫 번째 기둥: Reading 독서, SAT 만점의 비결 = 116 읽기는 중요하다 = 117 취미를 위한 독서 vs. 학습을 위한 독서 = 120 텍스트와 대화를 주고받아라! = 121 Bloom's Taxonomy 활용법 = 128 독서 리스트를 활용하라 = 135 03 리서치는 또 다른 창조이다 - 두 번째 기둥: Research '밑줄 쫙!'만 암기해서는 안 된다 = 139 인터넷의 정보를 맹신하지 말라 = 140 검색과 리서치는 다르다 = 144 토론을 위한 리서치 과정 = 149 04 작문은 평생을 따라다닌다 - 세 번째 기둥: Writing Writing이 미국대학 입학을 결정짓는다 = 155 Writing의 4단계 = 157 스스로 주제를 정하고 글을 써 보라 = 162 05 습관과 학습을 통해 말하기 실력을 쌓아라 - 네 번째 기둥: Speaking 과묵함은 미덕이 아니다 = 168 토론도 습관이다 = 170 완벽한 발음은 없다 = 172 리스닝을 잘 해야 스피킹도 잘 한다 = 174 스피치에 양념을 더해 주는 스피킹 테크닉 = 175 06 비평적ㆍ창조적 사고를 가져라 창의적인 사람들의 5가지 특징 = 178 SAT 만점 학생들의 7가지 비밀 = 182 10년 후 우리 아이들의 모습 = 186 07 세계라는 광대한 초원을 향해 세계가 내 앞에 있다 = 190 진짜 실력이 필요한 이유 = 191 세상과 세계를 읽어라 = 194 진정한 글로벌 인재는 기본적 인성과 실력을 갖춘 사람 = 197 4장 조슈아의 유학 가이드 O1 2003년 12월 31일 02 유학을 결정하기 전에 알아야 할 것들 미국 유학을 꿈꾸는 진짜 이유는? = 207 어떤 대학을 지원할 것인가? = 208 보석 같은 대학, 리버럴 아트 칼리지 = 209 03 알짜배기 미국 유학 가이드 미국대학은 어떻게 학생들을 뽑는가? = 211 무엇이 가장 중요한가? - Top & Tip Factor = 214 유학반 학생의 에세이 샘플 = 229 교육의 패러다임을 바꿔야 한다 = 235 부록 : 참고 원문 및 번역 링컨-더글라스 토론 (영어 원문) = 238 세계토론대회 실전 (영어 원문) = 243 파스칼 가르시아 교수의 TV 디베이트 연설문 (영어 원문) = 251 천혜림 학생의 에세이 (한글 번역) = 275 천혜림 학생에 대한 조슈아 선생님의 Counselor Report (전문) = 278 최예리 학생의 에세이 (한글 번역) = 285 최예리 학생에 대한 조슈아 선생님의 Counselor Report (전문) = 287
