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| 090 | ▼a 953 ▼b 2006zc | |
| 245 | 0 0 | ▼a 빼앗긴 우리 역사 되찾기 : ▼b 교과서포럼이 해부한 '왜곡'의 진상 / ▼d 박효종 [외]지음. |
| 246 | 0 3 | ▼a 교과서 이렇게 고쳐야 한다! |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 기파랑, ▼c 2006. | |
| 300 | ▼a 227 p. ; ▼c 21 cm. | |
| 440 | 0 0 | ▼a 교과서포럼 총서 ; ▼v 3 |
| 500 | ▼a 공저자 :최문형, 김재호, 이주영 | |
| 700 | 1 | ▼a 박효종 ▼0 AUTH(211009)22725 |
| 700 | 1 | ▼a 최문형, ▼g 崔文衡, ▼d 1935-2022 ▼0 AUTH(211009)71218 |
| 700 | 1 | ▼a 김재호 ▼0 AUTH(211009)138841 |
| 700 | 1 | ▼a 이주영 ▼0 AUTH(211009)136267 |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 953 2006zc | 등록번호 111384261 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 953 2006zc | 등록번호 111384262 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 953 2006zc | 등록번호 151218380 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 953 2006zc | 등록번호 111384261 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 953 2006zc | 등록번호 111384262 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 953 2006zc | 등록번호 151218380 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
'교과서포럼'의 네 명의 학자들이 우리나라 학교 역사 교육의 현주소와 나아갈길을 제시한다. 중.고등학교 역사 교과서를 '사실이 없고, 리얼리티가 왜곡된 창백한 역사쓰기'로 비판하면서 역사 바로 세우기를 말한다.
독재와 억압, 자본주의의 참담한 모순만이 가득한 역사만이 아니라, 나라를 세우고 지키며 가꾸기 위해 최선을 다한 우리의 모습, 삶의 질을 높이기 위해 피와 땀을 흘린 우리의 자화상을 역사 교과서에 넣어야 한다고 강조한다.
정보제공 :
저자소개
박효종(지은이)
1947년 서울에서 태어났다. 가톨릭대학 신학부를 졸업하고 신학석사학위를 취득했다. 그 후 서울대학교에서 교육학 석사학위를 취득하고 미국 인디애나 대학교에서 정치학 박사학위를 땄다. 현재는 서울대학교 사범대학 윤리교육과에 재직중이다.『국가와 권위(2001)』라는 책으로 제42회 한국백상출판문화상 저작상을 수상했으며, 대표저서로『민주주의와 권위(2005)』가 있다. 오랫동안 시민단체 활동을 해왔으며, 학교에서는 ‘국가와 시민’이라는 핵심교양강좌를 통해 학생들과 만나왔다.
최문형(지은이)
서울대학교 문리과대학 사학과 졸업 서울대학교 대학원(문학석사) / 서강대학교 대학원(문학박사) 미국 시카고대학 수학 한양대학교 문리대 교수 / 한양대학교 인문대학장 / 역사학회 회장 한양대학교 명예교수 저서 列强의 東아시아 政策(일조각, 1979) 帝國主義時代의 列强과 韓國(민음사, 1990) 한국을 둘러싼 제국주의 열강의 각축(지식산업사, 2001) 韓國をめぐる帝國主義列强の角逐(東京：彩流社, 2007) 명성황후 시해의 진실을 밝힌다(지식산업사, 2001 / [개정판] 2006) 閔妃は誰に殺されたのか(東京：彩流社, 2004) 국제관계로 본 러일전쟁과 일본의 한국병합(지식산업사, 2004) 日露戰爭の世界史(東京：藤原書店, 2004) 러시아의 남하와 일본의 한국 침략(지식산업사, 2007) 유럽이란 무엇인가(지식산업사, 2009) 한국 근대의 세계사적 이해(지식산업사, 2010) 공저 明成皇后 弑害事件(민음사, 1992) 歷史の共有? としての東アジア(東京：藤原書店, 2007)
김재호(지은이)
서울대학교 경제학 박사 경제사학회 회장(2018) 현 전남대학교 경제학부 교수 한국경제사, 경제사 강의 『조선후기 재정과 시장』(공저) 『한국의 장기통계』(공저) Economic History of Korea: An Overview 외 다수
이주영(지은이)
1942년 평북 용천에서 출생 인천중·제물포고 졸업 서울대학교 사학과 문학사, 문학석사 하와이대학교 문학석사(역사학, Joo-Young LEE) 서강대학교 사학과(서양사전공) 문학박사 한국미국사학회·역사학회·한국아메리카학회 회장 역임 프린스턴대학교·콜럼비아대학교 사학과 객원연구원 건국대학교 사학과 명예교수 주요 저서 《미국의 좌파와 우파》 《이승만 평전》 《서북청년회》 《역사 어떻게 볼 것인가》
목차
목차 추천사 / 이인호[명지대학교 석좌교수] = 4 책머리에 / 박효종[〈교과서포럼〉 상임공동대표] = 12 교과서포럼 창립 선언문 = 20 교과서, 무엇이 문제인가 / 박효종[서울대 국민윤리교육과 교수] = 24 자기 비하와 외눈박이 평가 = 26 대한민국 건국을 에피소딕화(化) = 31 민족 분단사적 관점의 과잉 : 북한의 '우리식 사회주의'의 우대 = 39 눈에 거슬리는 '정치 공학적 환원주의' = 50 정치 지향적 저항적 운동사의 과잉 = 58 건국과 산업화는 '에피소딕'한 사건이 아니라 '시맨틱'한 사건 = 66 고교 《근ㆍ현대사》교과서의 '민족ㆍ민중' 지상주의 / 최문형[한양대 명예교수] = 74 민족ㆍ민중에 뜯어 맞추는 역사는 역사가 아니다 = 76 '민중 항쟁사'의 편중이 낳은 파행 = 78 명백한 오류와 외면의 사례들 = 87 역사 교과서 통합으로 가야 = 95 약탈과 수탈뿐인 근대 경제 없는 근대사 / 김재호[전남대 경제학부 교수] = 100 교과서의 오염 그 끈질긴 관성 = 102 근대 경제 형성 과정의 실종 = 106 '약탈과 수탈'의 코드로만 재단된 경제 = 112 너무나 드문 자기반성 = 130 식민지 시기의 연속성도 인정해야 = 137 '민중ㆍ통일 사학'의 실체와 그 충격 / 이주영[건국대 사학과 교수] = 140 균형 잃은 민중ㆍ통일 사관의 유행 = 142 기이한 역사 해석의 유행 = 144 민중 사학의 출현과 통일 지상주의 전개 = 148 민족 자주의 명분론 = 155 역사학계와 정치계의 민족주의 공조 = 162 관념과 명분에 사로잡힌 민중ㆍ통일 사관 = 172 자유주의 사학이 대안이다 = 180 고교 《근ㆍ현대사》 교과서 이렇게 만들어야 / 이주영[건국대 사학과 교수] = 186 8차 교육 과정에 대비하자 = 188 국가 정체성의 천명 = 191 문명사적 접근의 필요성 = 198 국가 안보에 대한 조명 = 205 현실주의적인 역사 인식의 필요성 = 211 제작 과정의 개선 = 217 이제는 실천해야 = 221