요약문 3
전체 개념도(Concept map) 11
1. 연구 배경 12
2. 연구 필요성 및 목적 13
(1) 연구의 필요성 13
(2) 연구 내용 및 목적 16
1) 정책개발의 초석을 놓을 수 있는 컨셉 개발 16
2) 과거 혁신에 기초한 연구 전환 17
3) 지식이전 및 사용: 인문학 연구의 창조적 정책 개발 17
4) 지식이전의 개념과 인문학적 함의 19
가. 지식이전에 있어서 대학 그리고 인문학 20
나. 지식이전의 개념과 인문학적 함의 21
다. 시간의 추이에 따른 변화 22
라. 지식이전 채택에 있어서의 학술적 실천적 정의 22
마. 지식이전을 위한 공조 모델 23
5) 상호소통의 동기부여 25
가. 대학섹터에서의 연구에 대한 지출 25
나. 보다 효율적인 정책 수립 25
다. 정부부서가 따라야할 세 가지 주요 원칙 25
6) 정책수립자들이 파악한 도전들 26
가. 정책 수립자들이 원하는 인문학 연구물의 내용 26
나. 정책 수립 과정에서 제기되는 인문학의 약점 26
다. 정책 수립을 위한 인문학의 기여 가능성 27
7) 사례 제시 28
3. 인문학과 정책의 초학제성 및 인문학 가치 사슬 모델 33
(1) 초학제성의 목적 및 변이형들 33
1) 왜 초학제성인가? 33
2) 초학제성의 정의 및 개념들 34
3) 정책결정을 위한 초학제적 당위성 39
4) 초학제성에 대한 상이한 해석 41
5) 초학제성 요소로서의 인문학 역할 42
6) 초학제성 활용 수단 45
(2) 인문학의 가치 사슬 모델 46
1) 개괄 46
2) 인문학의 가치 사슬의 맥락 47
3) 인문학 가치 사슬에서의 새로운 요인들 50
4) 인문학가치 사슬의 필요성과 그 과정 51
4. 행정조직과 정책결정 과정 53
(1) 행정 조직 53
1) 중앙 행정 기관 54
2) 특별지방행정 기관 54
3) 특별지방행정기관 설치 기준 56
(2) 정책 결정 과정 57
(3) 정책결정과정상의 인문학의 공유 가능성 58
5. 인문 지식과 정책 결정 60
(1) 문제점 도출 60
(2) 인문학과 정책 연구의 상보성 61
(3) 인문학과 정책 연구의 연계 가능성 64
1) 인문지식의 DB구축 가능성 64
2) 인문학 연구를 위한 네트워크 구축의 중요성 65
3) 인문 지식의 창조와 활용 67
(4) 인문학과 정책 결정의 연계 수단 68
1) DB구축 68
2) 외국 사례의 DB 수집 및 인문지식의 활용 지표 방안 70
(5) 혁신적 데이터 사용 가능성에 기초한 증거기반의 정책 수립요건 73
1) 핵심문제 73
2) 제반 고려 사항 75
6. 인문학과 정책학의 창조적 융합 76
(1) 인문학적 빅 데이터 및 오픈 소스의 응용상황 76
1) 국세청 탈세 방지 시스템을 통한 정책관리 시스템 78
가. 정책과의 연계 가능성 78
나. 정책 시사점 79
2) 유전자 데이터 공유에 의한 질병치료 체계 마련 79
가. 정책과의 연계 가능성 80
나. 정책 시사점 80
3) 국립 보건원 의료 개혁 81
가. 정책과의 연계 가능성 81
나. 정책 시사점 82
4) 유전자 색인 시스템과 의료 시스템의 관리 82
가. 정책과의 연계 가능성 82
나. 정책 시사점 83
5) 지능형 교통안내 시스템 83
가. 정책과의 연계 가능성 84
나. 정책 시사점 84
6) 민방위법 구축 시스템 84
가. 정책과의 연계 가능성 85
나. 정책 시사점 85
(2) 정책 결정에서의 빅 데이터 및 오픈 소스 활용 방법 86
1) 선결 과제 86
2) 인식 전환을 위한 복안 마련 87
3) 인문지식 평가를 위한 지표(Indicator)개발 88
가. 필요성 89
나 . 키워드 추출 능력 89
다. 키워드 적용 능력을 위한 인문지식의 평가 89
라. 인문지식 교육과 평가의 적용 위치 90
마. 인문지식 Indicator 개발 91
(3) 인문학 활용 지표 개발 92
1) 인문지식의 데이터 수집 방법 92
2) 인문지식이 정책에 활용된 사례의 데이터 수집 94
3) 인문지식의 활용 경로 파악 및 모델 구축 96
4) 인문학 활용 지표 개발의 필요성 98
(4) 인문학 활용 지표의 방법론 101
1) 인문지식 활용 지표의 필요성 101
2) 인문 지식 활용과 정부 정책 분야와의 협업과정 103
가. 정부 정책 분야의 인문 교육 프로그램 개발의 필요성 103
나. 새로운 인문학 분야의 창의적 정의 104
다. 인문지식 Indicator를 위한 방법론적 쟁점 105
3) 인문학 활용을 위한 선행 요건 106
가. 정부 발주 용역에서 인문적 시각, 방법이 활용된 연구 106
나. 다른 사회과학, 자연과학의 활용 사례 108
다. 학제 간 연구의 활용 사례 109
4) 정책 분야에서의 인문학 활용 지표 개발 방향 110
가. 정책 결정권자를 위한 인문학 교육 프로그램 개발 110
나. 정책에 실질적인 도움을 줄 수 있는 인문학 연구 강화 115
다. 정책과의 변별성 있는 사안들의 효과적인 파악 117
라. 지식이전의 패러다임 창출과 쌍방향 대화 117
5) 인문지식의 확산 모델 수립과 올바른 소통 채널 수립 119
가. 인문학과 정책학의 허브 포탈 구축 120
나. 인문학과 정책학의 네트워크 수립 120
다. 창조적 정책 인문학의 정기 간행물 창간 121
6) 인문 지능 개발 122
(5) 창조적 정책 인문학의 기본 연구 포맷 123
1) 한국 인문학 영역에서 인문 정보의 제공 123
2) 창조적 정책 인문학 수립을 위한 조건 마련 125
가 . 정책과 변별성을 지닌 인문학 프로젝트의 기획 확대 125
나. 인문학 증거 기반의 정책 수립 125
다. 인문학 증거 기반의 정책 수립의 추진 126
7. 창조적 정책개발을 위한 기초방법론 요약 및 시사점 129
(1) 창조적 정책 개발 연구 제안 129
1) 각 정부 부처의 데이터 제공 서버 일망 통합 129
2) 인문 지식 정보 허브 구축 및 서버 일망 통합 130
3) 정책 결정자를 위한 맞춤형 시스템 및 허브 개발 131
4) 인문 연구소와 정책 부처 간 지속적 소통 루트 마련 131
(2) 인문지식 Indicator의 종합적 개발 133
1) 인문 지식 정보 허브를 위한 Humanities Indicator 133
2) Humanities Indicator 평가 시스템 개발 및 도입 133
3) 인문학 관련 인력 풀 가용 허브 구축 134
8. 제언 134
참고문헌 137
부록-범주 1. 정책 수립자들 대상 설문 177
[그림 1] 초학제적 정책 결정의 CONCEPT MAP 16
[그림 2] 참여적 연구 역량 모델 24
[그림 3] 초학제적 프로세스 36
[그림 4] 공공 참여 37
[그림 5] 인문학 자문 영역 및 참여 연구 영역의 흐름도 38
[그림 6] 인문학 가치 사슬 모델 49
[그림 7] 행정 조직도 54
[그림 8] ONE-MODE NETWORK 66
[그림 9] AN AFFILIATION NETWORK 66
[그림 10] 인문지식 평가 영역 69
[그림 11] 분산 형 데이터 활용 시스템 73
[그림 12] 빅 데이터 활용의 삼차원적 도식도 77
[그림 13] 수행 및 적용 영역 / 평가 영역 90
[그림 14] 인문 지식을 위한 데이터 수집 경로도 93
[그림 15] 정부 정책에서의 인문학 경로 98
[그림 16] 초학제적 정책 결정 시스템 120
[그림 17] HUMANISTIC INTELLIGENCE 개념도 122
[그림 18] 공조 체제 접합의 가상 네트워크 127
[그림 19] 정책 지지의 가상 네트워크 127
[그림 20] BIG DATA와 인문지식 INDICATOR의 활용 네트워크 128
[그림 21] 듀얼 지원 시스템 132
[도표 1] 정책과 전문지식과의 연계성 증가 추이 59
[도표 2] 국외 DB에서 추출한 키워드 분포도 59
[도표 3] 정책 연구에서의 인문지식의 분포도 62
[도표 4] 국외 정책연구에서의 인문지식 분포도 63
[도표 5] 인문학 학술지 증가 추이 64
[도표 6] 최근 4년간의 인문학 학술지 인용지수 증가 추이 64
[도표 7] 지난 20년간 인문관련 정책 연구 결과물 변화도 64
[도표 8] 정책연구의 유형적 분류 65
[도표 9] 국내 정책 연구비 증가 추이 95
[도표 10] 정책 용역 활용 현황 95
[도표 11] 2012 연구 용역 과제 건 수 95
[도표 12] 환경부 연구 용역 건 수 96
[도표 13] 국토해양부 연구 용역 건 수 96
[도표 14] 국내외 박사학위 취득자 수 99
[도표 15] 국내외 박사학위 취득 현황 99
[도표 16] 인문계열 취업 분야 분포 도 100
[도표 17] 인문계열 취업자간 수입 변화 추이 100
[도표 18] 인문연구 사업 지원 현황 108
[도표 19] 연구개발 부문 분야별 지원 실적 108
[도표 20] 연도별 연구개발 지원 건 수 124
