Ⅰ. 연구 배경 및 목적
1. 연구 목적 및 배경
2. 연구의 내용, 범위 및 방법
1) 과제의 특성
2) 과제의 내용
3. 연구의 기대 효과 및 활용 방안
4. 연구 진행과정
Ⅱ. 인적자원개발 개념의 등장과 정의
1. 지식기반사회의 대두
1) 사람 친화적인 지식개념
2) 생산수단으로서의 지식
3) 종합
2. 인적자원개발 개념의 정의
1) 인적자원 개념의 정의
2) 인적자원 구성요소
3) 인적자원개발(Human Resources Development)개념
4) 우리나라 인적자원의 문제
Ⅲ. 세계 각국의 인적자원개발 전략 및 특징
1. 영국의 인적자원개발
1) 배경과 과정
2) 기본방향
3) 중앙정부의 역할과 민간의 관계
4) 주요 특징
2. 미국의 인적자원개발
1) 배경 및 과정
2) 정부와 민간의 관계
3) 주요특징과 학술정책
3. 독일의 인적자원개발
1) 배경 및 과정
2) 정부와 민간의 역할분담
3) 주요특징과 학술(대학)정책
4. 핀란드의 인적자원 개발
1) 배경과 과정
2) 정부와 민간의 협조체제
3) 주요 특징과 학술정책
5. 프랑스의 인적자원개발
1) 배경과 과정
2) 공공부문과 민간부문의 협조체제
3) 주요 특징과 학술정책
6. 총괄적 특징
Ⅳ. 한국인의 사유방식
1. 서구적 사유의 틀
1) 합리주의 모델-데카르트
2) 경험주의의 모델-베이컨
2. 한국적 사유의 특징
1) 훈민정음에서 찾아볼 수 있는 우리의 사유
2) 신바람과 한에서 찾아볼 수 있는 우리의 사유
3) 한국적 사유의 특징
3. 한국적 사유 방식과 인적자원개발
Ⅴ.한국의 인적자원개발전략
1. 한국의 인적자원개발의 현황
1) 인적자원의 국제 경쟁력 취약
2) 인적자원의 수급불일치
3) 인적자원의 질
4) 대학과 지역산업의 연계구조 취약
5) 인적자원개발 체제의 경직성ㆍ폐쇄성
2. 정부의 인적자원개발과 인문학 정책
1) 국가인적자원개발기본계획
3. 정부 인적자원개발계획의 문제점과 인문학
Ⅵ. 결론: 정책적 제안
1. 거시적이고 장기적인 방안
2. 중기(과도기)적인 방안
3. 단기적이고 시급한 과제
참고문헌
Abstract
