제1장 연구의 개요
제1절 연구의 배경 및 목적
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
제2절 연구의 내용 및 방법
1. 주요 내용
2. 연구방법
제3절 기대효과 및 활용계획
제2장 인문학 전공인력의 공공부문 채용 현황분석
제1절 인문학 전공인력의 취업 현황
1. 인문학 전공자의 현황
2. 인문학 전공자의 취업 현황
3. 고급 인문학 전공인력 취업현황
제2절 인문학 전공자의 공공부문 취업 현황
1. 정부기관의 인문학 전공자 취업 현황
2. 공기업 부문의 인문학 전공자 취업현황(한국전력공사의 사례)
제3장 공공기관의 인문학 전공인력 채용방안 모색 - 대학생 및 공무원 설문조사의 결과분석을 중심으로
제1절 조사대상의 개요
1. 대학생 대상의 설문조사
2. 공무원 대상 설문조사
제2절 공공부문에서의 인문학 전공인력 채용저해 요인
1. 인문학과에 대한 기본적인 인식
2. 인문학 전공인력의 취업과 관련된 인식
제3절 인문학 전공인력의 공공부문 채용확대를 위한 정책대안
1. 인문학 전공자에 대한 특별채용제도에 대한 견해
2. 인문학 전공자에 대한 채용시험에서 가산점 제도의 도입
3. 인문학 전공자를 배제하는 채용공고의 금지
4. 국가고시에 인문학 과목을 필수과목화
5. 국가적 차원에서 인문학 학술연구진흥사업의 전개
6. 인문학과 학생들에게 복수전공을 의무화
7. 정책대안에 대한 문사철 학과 대학생의 선호도 비교
제4장 공공부문의 인문학 전공인력 채용의 외국 사례
제1절 미국
1. 미국의 인문학 교육과 취업 실태
2. 미국의 인문학 지원정책
3. 미국 인문학 정책의 시사점
제2절 일본
1. 일본의 인문학 교육과 취업 실태
2. 일본의 인문학 지원정책
3. 일본 인문학 정책의 시사점
제3절 프랑스
1. 프랑스의 인문학 교육과 취업 실태
2. 프랑스 인문학 육성 정책
3. 프랑스 인문학 정책의 시사점
제4절 독일
1. 독일의 인문학 교육과 취업 실태
2. 독일 인문학 정책의 시사점
제5장 인문학 전공인력의 고용부문 채용을 위한 정책제언
제1절 인문학 전공인력의 공공부문 채용에서의 문제점
제2절 공공부문 채용 증대를 위한 정책대안
1. 현행 대학교육체계의 근본적인 개선
2. 인문학 전공인력의 수급조정 메카니즘의 제도화
3. 인문학 출신자에 대한 채용상의 차별금지조항의 신설
4. 인문학 관련 직렬의 도입
5. 공무원 시험에서 인문학 과목의 필수과목화
6. 국가적 차원에서의 인문학 육성 사업의 전개
7. 인문학 전공자에 대한 부전공제와 복수전공제 활성화
제6장 결론
참고문헌
