| 000 | 00000nam c2200205 k 4500 | |
| 001 | 000000804669 | |
| 005 | 20240628162200 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 030110s2002 ulka b 000a kor | |
| 035 | ▼a KRIC08521965 | |
| 040 | ▼a 311197 ▼c 311197 ▼d 211009 | |
| 049 | 1 | ▼l 111233839 ▼f 개가 |
| 082 | 0 4 | ▼a 001.3 ▼2 21 |
| 090 | ▼a 001.3 ▼b 2002d ▼c 2002.7 | |
| 100 | 1 | ▼a 염재호, ▼d 1955- |
| 245 | 1 0 | ▼a 한국 인문정책의 변동과정 및 정책과제 연구 / ▼d 염재호 ; ▼e 최호철 [공저] |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 인문사회연구회 : ▼b 한국교육개발원, ▼c 2002 | |
| 300 | ▼a x, 78 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 24 cm | |
| 490 | 0 0 | ▼a 인문정책연구총서 ; ▼v 2002-07 |
| 500 | ▼a 본 보고서는 '인문사회연구회 2002년 인문정책연구사업'일환으로 수행한 연구과제 중 하나임 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p.59-61 | |
| 700 | 1 | ▼a 최호철, ▼d 1957- |
| 710 | ▼a 한국교육개발원 ▼0 AUTH(211009)18674 | |
| 710 | ▼a 인문사회연구회 ▼0 AUTH(211009)155242 | |
| 830 | 0 | ▼a 인문정책연구총서(인문사회연구회) ; ▼v 2002-07 |
| 950 | 1 | ▼a 가격불명 ▼b \3120 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 001.3 2002d 2002.7 | 등록번호 111233839 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
I. 문제의식과 기초적 고찰 1. 연구의 필요성: ''인문학 위기'' 왜 중요한 문제인가? 2. ''인문학 위기''는 무엇에서 비롯되었는가? 3. 한국에 ''인문정책''이란 과연 존재하였는가? 4. 인문학 위기를 극복할 수 있는 인문정책 모색의 필요성 5. 연구의 분석대상과 구체적 내용 6. 연구의 방법론 II. 한국 고등교육정책의 변화와 인문학 지원정책 현황 1. 한국 고등교육정책의 기조 변화 1) 미군정 및 제1공화국 시기의 대학정책 2) 제3공화국 시기: 1960-70년대의 대학교육정책 3) 제5-6공화국 시기: 1980년대 및 90년대 초의 대학교육정책 4) 「문민정부」와 「국민의 정부」의 교육정책 2. 한국의 인문학 연구지원정책 III. 외국 인문정책 사례분석 1. 외국의 고등교육정책 사례 1) 독일의 대학교육정책 2) 프랑스의 대학교육정책 3) 일본의 대학교육정책 2. 외국의 인문지원정책 1) 미국의 ''대통령 예술 및 인문위원회''(PCAH) 2) 인문학을 위한 국가기부금 관리기구(NEH) 설립, 운영 IV. 인문학 육성을 위한 구체적 정책과제 도출 1. 인문학 육성을 위한 고등교육정책 개선방안: 대학교육정책을 중심으로 1) ''유동 정원제'' 안 2) ''(복수) 부전공제''안 2. 인문학 연구 및 연구자 지원정책 1) 가칭 ''국가인문학연구원'' 설립안 2) 도서관 정책과 인문학 연구지원의 연계방안 3. 인문학의 대중화를 위한 프로그램 개발 1) 인문학 관련 TV 프로그램의 제작 지원 2) 인문학 교양강좌 지원 방안 V. 결론 참고문헌 부록_전문가 Workshop 토론문 영문초록