목차
저자서문 = 3
역자서문 = 7
추천의 글 = 11
제1장 아동 그림에 대한 역사적 관점 = 19
투사검사 : 지능 및 성격검사 도구로서의 그림 = 21
아동의 그림을 이해하기 위한 다차원적 접근 = 31
결론 = 41
제2장 아동그림의 내용 = 45
아동의 그림에는 어떤 동기가 숨어 있는가? = 47
과정으로서의 그림 = 54
미술 재료의 중요성 = 58
환경의 중요성 = 60
아동의 그림과 치료적 관계 = 63
아동그림의 이해를 위한 현상학적 접근 = 68
결론 = 74
제3장 그림을 통한 아동 심리 치료 = 77
이야기로서의 그림 = 80
아동의 그림과 치료에서의 그림 사용에 대한 치료사의 신념 = 83
그리기 과정에서의 치료사의 역할 = 85
대화는 꼭 필요한가? = 88
그림과 그리기 과정에 대한 이해 = 97
그림 그리기에 대한 저항 = 101
아동의 그림에 나타난 성적, 폭력적 내용에 대한 반응 = 106
결론 = 111
제4장 아동미술의 발달적 측면 = 113
아동그림의 발달 단계 = 115
아동그림의 발달적 중요성 = 157
창의성과 지능 측정도구로서의 그림 = 159
탁월한 그림 능력 = 164
결론 = 168
제5장 아동미술의 정서적 측면 = 171
진단 및 치료도구로서의 그림 = 172
아동그림에서의 정서적 내용의 복잡성 = 175
아동기 우울 = 185
투사 그림 검사, 그림 평가 및 우울 = 186
우울 평가에 있어서 주제와 내용의 중요성 = 192
외상 = 204
아동학대와 가정 및 사회폭력에 대한 노출 = 210
성학대 = 216
해리장애 = 227
재난 경험 = 229
역경을 극복하는 능력과 외상 = 235
결론 = 240
제6장 아동미술의 대인상호관계적 측면 = 241
아동의 가족화 = 242
가족성원들에 대한 그림 = 250
집그림과 대인상호관계적 측면 = 257
치료사와의 대인상호관계 = 268
성과 아동의 그림 = 271
결론 = 280
제7장 아동미술의 신체적·영적 측면 = 281
아동의 그림에 표현된 신체적 상태 = 283
색과 신체 상태 = 289
질병에 대한 아동의 믿음과 그림 = 293
신체적 질병과 장애를 가진 아동들을 치료할 때 특별히 고려해야 할 점 = 298
아동그림의 영적 측면 = 301
말기 질환과 죽음에 대한 아동의 표현 = 304
영성과 종교에 대한 구체적 표현 = 311
결론 = 316
제8장 아동그림에 대한 윤리적 고려사항 = 317
아동그림에 대한 비밀유지와 전시 = 318
소유권 = 326
안전 = 329
그림의 보관 = 332
투사 그림의 사용과 윤리적 문제 = 333
치료기간에 그린 아동의 그림에 대한 법적 관계 = 336
결론 = 338
참고문헌 = 340
(부록 : 한국의 미술치료관련 자료) = 349