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| 049 | 1 | ▼l 111250635 ▼l 111250636 |
| 082 | 0 4 | ▼a 155.4 ▼2 21 |
| 090 | ▼a 155.4 ▼b 2003 | |
| 100 | 1 | ▼a Nabhan, Gary Paul, ▼e 지음 ▼0 AUTH(211009)134985 |
| 245 | 1 0 | ▼a 아이들은 왜 자연에서 자라야 하는가 / ▼d 게리 폴 나브한, ; ▼e 스티븐 트림블 [공]지음 ; ▼e 김선영 옮김. |
| 246 | 1 9 | ▼a (The)geography of childhood |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 그물코 , ▼c 2003. | |
| 300 | ▼a 301 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 22 cm. | |
| 700 | 1 | ▼a 김선영, ▼e 옮김 ▼0 AUTH(211009)121711 |
| 700 | 1 | ▼a Trimble, Stephen , ▼d 1950-., ▼e 지음 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 111250635 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 111250636 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 141023471 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 151150229 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 151150230 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 111250635 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 111250636 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 141023471 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실1(2층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 151150229 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/보존서고(2층)/ | 청구기호 155.4 2003 | 등록번호 151150230 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
자연을 경험한 아이들은 스스로 자연의 의미를 깨닫는다. 인공 지형지물과 자연의 차이도 터득한다. 그것은 자연을 아껴야 하네, 지구를 보호해야 하네 등과 같이 귀에 못이 박히게 들었지만 실상은 '구호'에 불과한 말보다 당연 효과적이다. 그 아이들은 본능적으로 자연과 자신이 함께 살아가야 함을 알고 올바른 길을 택한다. 그래서 진정한 자연주의자가 된다.
책은 공동저자인 게리와 스티븐, 그들의 아이들이 직접 겪은 자연 이야기다. 편안하게 써내려간 여덟 편의 수필은 읽는 이로 하여금 자연이 인간에게, 특히 어린 아이들에게 어떤 영향을 미치는지 절감하게 만든다.
웅장한 자연 경관을 보여주려고 끝없이 펼쳐지는 계곡으로 아이들을 데리고 떠난 여행에서, 결국 아이들이 관심을 보이고 자연을 느끼는 대상은 거대하고 멋진 장관이 아닌, 주변에서 쉽게 볼 수 있는 작은 나뭇잎, 도마뱀, 돌멩이다. 지은이는 거창한 계획을 세울 필요 없이 우리 바로 옆의 자연 환경을 아이들에게 제공하라 주장한다. 애완동물이 아닌, 자신의 의지를 가지고 살아가는 여러 생물이 있다는 것을 깨달아야 한다는 그의 말에는 깊은 울림이 있다.
지은이는 한 개체를 구하는 것보다 그 개체가 살아갈 환경을 보존하는 것이 더 중요하다는 사실을 깨달았다고 고백한다. 지금 이 시대에 우리에게 필요한 것이 무엇인지에 대한 조용하지만 강한 외침이다.
정보제공 :
저자소개
게리 폴 나브한(지은이)
농업 생태학자로 야생 씨앗 보존 협회의 공동 창설자이자 애리조나 소노라 사막 박물관의 과학 자문 위원, 불모지 연구 위원회의 연구원으로 활동하고 있다. 지은 책으로 <The Desert Smells Like Rain>, <With Barney Burns and Charlie Miksice>, <Gathering the Desert>, <Enduring Seeds Songbirds, Truffles, and Wolves>, <The Forgotten Pollinators Cultures of Habitat> 등이 있다.
스티븐 트림블(지은이)
솔트레이크 시의 자연주의자로 저술가이자 사진작가로 활동하고 있다. Sierra Club에서 수여하는 Ansel Adams Award를 수상했다. 지은 책으로 <The Sagebrush Ocean>, <A Natural History of the Great Bains>, <Indian of the Southwest>, <Words from the Land> 등이 있다.
김선영(옮긴이)
경북대학교에서 조경학 및 영어영문학을 전공했다. 옮긴 책으로 <아이들은 왜 자연에서 자라야 하는가>가 있다.
목차
목차 머리말 = 11 소개의 글 / 로버트 콜스 = 17 자연에 대한 아이의 감각 / 나브한 = 23 지도속 성서 구절, 나무의 신성한 이름 : 한 아이가 본 자연 / 트림블 = 45 학교 빼먹기 : 어린 자연주의자로서의 출발 / 나브한 = 71 나만의 땅 : 성과자연 / 트림블 = 99 이야기 속 생명체, 전해 듣는 아이들 / 나브한 = 137 소와 함께 하는 야생 : 대자연과 일하기 / 트림블 = 185 Herps에 대해 배우기 / 나브한 = 223 산을 따라 불러주는 노래 : 한 아버지의 눈으로 본 자연 / 트림블 = 259 주 = 283 책을 옮기며 = 299