목차
제1부 발달심리학의 학문적 배경
제1장 발달심리학의 기초
Ⅰ. 발달심리학의 개념 = 15
1. 발달심리학이란 = 15
2. 발달심리학 연구의 목표 = 16
3. 발달의 원리 = 17
Ⅱ. 발달심리학의 연구방법 = 20
1. 발달 연구설계 = 20
2. 연구방법 = 22
제2장 발달심리학 이론
Ⅰ. 정신분석이론 = 25
1. Freud의 심리성적 발달이론 = 25
2. Erikson의 심리사회적 성격발달이론 = 35
3. 오늘날 정신분석이론 = 46
Ⅱ. 학습이론 = 47
1. 고전적 조건형성이론 = 48
2. 조작적 조건형성이론 = 50
3. 사회학습이론 = 53
4. 학습이론의 평가 = 55
Ⅲ. 인지이론 = 56
1. Piaget의 인지발달이론 = 57
2. Vygotsky의 사회문화이론 = 67
Ⅳ. 동물행동학 = 71
1. Lorenz의 각인이론 = 72
2. Bowlby의 애착이론 = 73
Ⅴ. 생태이론 = 76
1. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론 = 77
2. 생태학적 체계이론의 평가 = 79
제2부 생명의 시작
제3장 태내기
Ⅰ. 태내 발달 = 83
1. 발아기(수정∼약 2주) = 84
2. 배아기(약 2∼8주) = 84
3. 태아기(8주∼출생) = 86
Ⅱ. 태내발달에 영향을 미치는 요인 = 88
1. 유전 요인 = 88
2. 환경 요인 = 95
제4장 신생아기
Ⅰ. 신체적 특징 = 103
Ⅱ. 생리적 기능 = 105
Ⅲ. 두뇌성장과 반사운동 = 108
Ⅳ. 지각능력 = 111
Ⅴ. 정서 = 114
Ⅵ. 신생아 측정방법 = 115
제3부 영아기
제5장 영아기의 신체발달
Ⅰ. 신체적 성장 = 121
1. 키와 몸무게 = 121
2. 두뇌 = 123
3. 골격 = 123
4. 치아 = 124
5. 근육 = 125
Ⅱ. 운동발달 = 125
1. 이행운동 = 126
2. 협응기능 = 129
Ⅲ. 생리적 기능 = 131
1. 수면 = 132
2. 영양섭취 = 133
3. 배설 = 136
제6장 영아기의 지적 발달
Ⅰ. 지각발달 = 139
1. 시각 = 139
2. 청각 = 143
3. 감각양식과 지각능력 = 144
Ⅱ. 감각운동지능 = 146
1. 감각운동지능 하위단계 = 146
2. 대상항구성 = 149
Ⅲ. 언어발달 = 152
1. 언어발달 단계 = 152
2. 언어발달 이론 = 155
제7장 영아기의 성격 및 사회성 발달
Ⅰ. 정서발달 = 163
1. 정서발달 시기 = 163
2. 정서발달 이론 = 165
3. 어린이 정서의 특징 = 168
4. 어린이 정서의 심리적 기능 = 169
Ⅱ. 기질 = 169
1. 기질의 특성 = 170
2. 기질의 유형 = 171
3. 기질의 사회적 상호작용 = 174
Ⅲ. 애착의 발달 = 175
1. 애착이론 = 175
2. 애착 발달단계 = 179
3. 낯가림과 격리불안 = 181
4. 애착의 유형 = 182
5. 아버지와의 애착 = 184
6. 애착의 영향 = 186
7. 모성실조 = 187
Ⅳ. 영아기의 발달이상 = 188
1. 정신지체 = 188
2. 자폐증 = 190
3. 언어장애 = 193
제4부 유아기
제8장 유아기의 신체 및 운동발달
Ⅰ. 신체발달 = 197
1. 신체의 발달 = 197
2. 영양섭취 = 200
Ⅱ. 운동발달 = 203
1. 이동운동 = 204
2. 미세운동 = 205
3. 운동발달과 사회성 = 207
4. 안전사고 = 208
제9장 유아기의 지적 발달
Ⅰ. 지각발달 = 211
1. 지각의 발달 = 211
2. 지각이론 = 215
3. 지각발달에서의 학습의 영향 = 217
Ⅱ. 기억발달 = 219
1. 기억과정 = 220
2. 기억구조 = 221
Ⅲ. 전조작적 사고의 발달 = 224
1. 상징적 기능 = 224
2. 중심화 = 227
3. 물활론적 사고 = 231
Ⅳ. 언어발달 = 233
1. 문장 길이의 측정 = 233
2. 구문론적 발달 = 234
3. 유아기 언어의 특징 = 236
4. 언어발달에 관련된 요인 = 238
제10장 유아기의 성격 및 사회성 발달
Ⅰ. 사회적 행동의 발달 = 243
1. 친사회적 행동 = 243
2. 공격성 = 246
Ⅱ. 성역할 발달 = 252
1. 성역할 발달이론 = 252
2. 성역할 고정관념의 발달 = 259
3. 새로운 성역할 개념 : 심리적 양성성 = 261
Ⅲ. 놀이의 발달 = 263
1. 놀이의 기능 = 263
2. 놀이유형의 발달이론 = 265
3. 놀이발달에 영향을 미치는 요인 = 269
Ⅳ. 유아기의 발달이상 = 272
1. 아동 정신분열증 = 272
2. 주의력 결핍·과잉행동 장애 = 273
3. 노이로제(신경증) = 275
제5부 아동기
제11장 아동기의 신체적·지적 발달
Ⅰ. 신체 및 운동발달 = 281
1. 신체발달 = 281
2. 운동발달 = 282
3. 신체 운동발달과 정의적 특성 = 283
Ⅱ. 지적 발달 = 285
1. 구체적 조작의 인지발달 = 285
2. 인지양식 = 292
3. 기억발달 = 295
4. 지능발달 = 301
5. 창의력 발달 = 325
제12장 아동기의 성격 및 사회성 발달
Ⅰ. 도덕성의 발달 = 333
1. 정신분석이론 = 334
2. 인지발달이론 = 337
3. 학습이론 = 354
Ⅱ. 또래관계 = 357
1. 우정의 발달 = 357
2. 동조성 = 360
Ⅲ. 학교생활 = 362
1. 학교생활 적응 = 363
2. 동기와 학업성취 = 368
Ⅳ. TV의 영향 = 372
1. 어린이의 TV 선호 요인 = 373
2. 아동발달에 미치는 영향 = 373
3. TV 시청지도 = 378
Ⅴ. 컴퓨터의 영향 = 379
1. 컴퓨터의 교육적 적용 = 380
2. 컴퓨터의 부정적 영향 = 382
Ⅵ. 아동기 발달이상 = 384
1. 학교공포증 = 384
2. 신경증적 습관장애 = 385
3. 품행장애 = 386
4. 읽기장애 = 387
5. 학습장애 = 387
제6부 청년기
제13장 청년기의 신체적·지적 발달
Ⅰ. 신체발달 = 391
1. 일반적인 신체발달 = 392
2. 성적 성숙 = 396
3. 신체발달과 심리적 적응 = 397
Ⅱ. 인지발달 = 401
1. 형식적 조작사고의 발달 = 401
2. 정보처리능력의 발달 = 408
제14장 청년기의 성격 및 사회성 발달
Ⅰ. 자아개념·자아존중감·자아정체감 발달 = 411
1. 자아개념 = 411
2. 자아존중감 = 414
3. 자아정체감 = 415
Ⅱ. 직업선택 = 425
1. 직업발달 이론 = 426
2. 직업선택에 영향을 미치는 요인 = 430
3. 여성의 직업발달 = 433
제15장 일탈행동 및 심리적 부적응
Ⅰ. 청소년비행 = 437
1. 청소년비행 실태 및 경향 = 437
2. 비행청소년의 특성 = 439
3. 가정환경 = 441
4. 비행의 발달 = 443
Ⅱ. 약물남용 = 444
1. 약물사용 원인 = 445
2. 약물남용 청소년의 특성 = 446
3. 남용되는 약물 = 446
Ⅲ. 청년기 발달 이상 = 449
1. 불안장애 = 450
2. 우울증 = 452
3. 자살 = 453
4. 섭식장애 = 455
5. 정신분열증 = 458
참고문헌 = 461
찾아보기 = 487
