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| 100 | 1 | ▼a 노철 ▼0 AUTH(211009)102072 |
| 245 | 1 0 | ▼a 시교육 방법과 실제 / ▼d 노철 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 보고사, ▼c 2002 | |
| 300 | ▼a 261 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 23 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 897.1007 2002 | 등록번호 111530863 (17회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
노철(지은이)
고려대학교 독문과를 졸업하고 동대학원 국어국문과에서 석사, 박사학위를 받았다. 현재 전남대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이며 주요 저서로는 '한국현대시 창작방법 연구' '문명의 저울' 등이 있다.
목차
목차 서문 = 3 참고문헌 = 255 제1부 시교육의 이론과 실제 Ⅰ. 시교육의 방법과 문학이론 = 11 1. 시교육의 방법과 문학이론의 관계 = 12 2. 수용미학과 시교육의 방법 = 19 3. 신비평과 시교육의 방법 = 23 4. 역사·전기비평과 시교육의 방법 = 33 5. 요약 = 37 Ⅱ. 시교육의 실제와 문학이론 = 39 1. 현대시의 감상과 이미지 교육의 실제 = 39 2. 현대시 운율 교육의 실제 = 56 3. 현대시 서술성 교육의 실제 = 81 제2부 한국현대시사 교육의 방향과 실제 Ⅰ. 시교육과 한국현대시사 = 103 1. 한국현대시사 기술방법과 시교육의 방향 = 105 2. 한국현대시사 기술방향과 현대시 교육 = 110 Ⅱ. 한국현대시사 교육의 실제 = 117 1. 자유시의 확립과 시조의 현대화 = 117 2. 리얼리즘 시의 형성과 역사적 응전의 민족시 = 141 3. 도시문명의 수용과 길항으로서의 모더니즘 시 = 173 4. 인간과 전통적 가치를 재발견한 서정시 = 197 제3부 디지털 영상시대 시교육의 방향과 방법 1. 디지털 시대의 독자와 시 = 224 2. 시의 회화성과 디지털 영상문화의 소통방법 = 230 3. 시의 서술성과 디지털 영상문화의 소통방법 = 237 4. 디지털 영상시대 시 형태의 교육 방향과 방법 = 244 5. 요약 = 252